“Professores para quê? Práxis Pedagógica e Emancipação”Compreendendo a Pedagogia como um campo epistemológico e de exercício profissional, a Semana de Pedagogia da Faculdade Salesiana Dom Bosco de Piracicaba vem se configurando como espaço/tempo de reflexões sistemáticas sobre os âmbitos da formação e da atuação docente. No que diz respeito à formação, a aproximação dos fundamentos do saber pedagógico mostra-se imprescindível para a caracterização do campo teórico-investigativo da pedagogia. Porém, como a pedagogia, a escola e a docência têm se articulado nos fazeres dos professores? Quem são nossos alunos de hoje? Quem são os professores formadores? Que mundo é esse no qual educamos? Quem ajuda os professores (nossos alunos em formação) nas suas dificuldades com a aprendizagem dos seus alunos? Estas questões implicam uma reflexão sobre como estamos compreendendo a formação de professores. No âmbito da prática, é preciso considerar que a sala de aula e a escola são dinamizadas por tensões e sobressaltos. A educação escolar não tem um fim em si mesma, mas se constitui enquanto prática social, viva. Neste sentido a pedagogia precisa considerar que não há deuses ou responsáveis pela educação de sujeitos, senão os próprios sujeitos. E, nesta perspectiva, se intencionamos contribuir com as reflexões, o que temos a apresentar são novas questões, algumas leituras possíveis, algumas análises provisórias que se pautam em indícios singulares, localizados espacial e temporalmente. Transformações são lentas, não ocorrem espontaneamente ou por que algumas pessoas decidiram mudar frente a um esgotamento. Elas são produzidas em um tempo e espaço específicos, frente a necessidades, no movimento da práxis. “O preparo específico e a prática dessa profissão - professor - caracteriza-se por aprender a ensinar, a aprender, a analisar e formular concepções de mundo e formas de atuação” (Magnani, 1997) no caminho para a emancipação dos sujeitos. Professores emancipados, alunos emancipados. O desafio está posto. Que a III Semana de Pedagogia da Faculdade Salesiana Dom Bosco de Piracicaba seja um espaço que nos possibilite vivenciar a práxis pedagógica com nossos corpos e dizeres, nas coreografias das relações de ensino.
Cláudia Beatriz de Castro Nascimento OmettoCoordenadora do Curso de Pedagogia
Fonte:http://www.domboscofaculdade.com.br/IIISemanaDePedagogia.html




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